«El hombre no es ignorante porque es pobre,
sino lo contrario»
«Instruir no es educar; ni la instrucción
puede ser un equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque»
«No hay interés donde no se entrevé el fin
de la acción. Lo que no se hace sentir no se entiende, y lo que no se entiende
no interesa. Llamar, captar y fijar la atención, son las tres partes del arte
de enseñar. Y no todos los maestros sobresalen en las tres»
«El título de maestro no debe darse sino al
que sabe enseñar, esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender o
indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se aprenda. El maestro
que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñado virtualmente todo lo
que se aprende después, porque enseñó a aprender»
«No hay oveja que busque al pastor, ni
muchacho que busque a maestro»
«Enseñen los niños a ser preguntones, para
que, pidiendo el por qué de lo que se les mande hacer; se acostumbren a
obedecer a la razón, no a la autoridad como los limitados, no a la costumbre
como los estúpidos»
«La ignorancia es la causa de todos los
males que el hombre se hace y hace a otros; y esto es inevitable, porque la
moniciencia no cabe en un hombre: puede caber, hasta cierto punto, en una sociedad
por el más y el menos se distingue una de otra. No es culpable un hombre porque
ignora - poco es lo que puede saber -, pero lo será si se encarga de hacer lo
que no sabe.»
«Acostúmbrese al niño a ser veraz, fiel,
servicial, comedido, benéfico, agradecido, consecuente, generoso, amable,
diligente, cuidadoso, aseado; a respetar la reputación y a cumplir con lo que
promete. Y déjense las habilidades a su cargo; él sabrá buscarse maestros,
cuando joven.»
«Sólo la educación impone obligaciones a la
voluntad. Estas obligaciones son las que llamamos hábitos.»
«Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y
tendrán quien haga.»
«Toca a los maestros hacer conocer a los
niños el valor del trabajo, para que sepan apreciar el valor de las cosas.»
«Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al
que no tiene, cualquiera lo compra».
«Enseñar es hacer comprender; es emplear el
entendimiento; no hacer trabajar la memoria»
«El maestro de niños debe ser sabio,
ilustrado, filósofo y comunicativo, porque su oficio es formar hombres para la
sociedad»
«Nadie hace bien lo que no sabe; por
consiguiente nunca se hará República con gente ignorante, sea cual fuere el
plan que se adopte.»
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